Om initiativet

Bæredygtighed spiller en fundamental rolle i samfundet, men er samtidig et komplekst og juridisk udfordrende område. Det skyldes blandt andet, at bæredygtighedsbegrebet er bredt, dynamisk og til tider præget af indbyrdes modstridende hensyn.

JURiB har en bred tilgang til bæredygtighedsbegrebet som omfatter både miljø- og klimamæssige aspekter, social og samfundsmæssige aspekter og bæredygtig governance på alle niveauer. Bredden af begrebet indebærer ressourcemæssige udfordringer for både stater, offentlige institutioner og private aktører, og ikke mindst udfordringer i relation til den retlige konkretisering, der er helt afgørende for alle aktører.

Bæredygtighedsdagsordenen er så grundlæggende i vores samfund, at den har (eller vil få) indvirkning på stort set alle lovgivningsområder og juridiske discipliner i større eller mindre grad. Det gælder ledelsesfunktioner i den offentlige og private sektor, hvor overordnede beslutninger, principper og politikker skal formuleres. Det får også betydning for advokater, rådgivere og sagsbehandlere, der opererer i funktioner, hvor implementeringen af bæredygtighedskrav finder sted. Det er altså vanskeligt at forestille sig en juridisk funktion i fremtiden, hvor bæredygtighed ikke spiller en rolle.

Initiativets indledende kortlægning viser, at der kun udbydes få fag med fokus på bæredygtighed, og at fagudbuddet på nuværende tidspunkt ikke kan give nuværende og kommende jurastuderende de nødvendige kompetencer inden for retlig bæredygtighedstænkning.

På både bachelor- og kandidatuddannelserne er der således behov for en styrket indsats. Udover at udvikle nye fag inden for bæredygtighedsområdet er det nødvendigt at gentænke og videreudvikle eksisterende fag med fokus på at integrere bæredygtighedsaspekter.

For nutidens jurister og andre fagprofessionelle er udbuddet af efter- og videreuddannelse inden for bæredygtighedsområdet ligeledes begrænset. Der er derfor potentiale i at tilbyde dem efter- og videreuddannelse, der styrker deres bæredygtighedskompetencer.

Det indledende arbejde viser også, at der er en tydelig sammenhæng mellem uddannelse og forskning. For at kunne forbedre og udvikle undervisningstilbuddene inden for bæredygtighed, er det nødvendigt at styrke den retsvidenskabelige forskning, som skal danne grundlag for både fagudbud og undervisning.

Der findes allerede forskning med fokus på bæredygtighed inden for forskellige retlige områder, men der er behov for en bredere og mere omfattende indsats for at skabe et solidt grundlag for et relevant og tidssvarende fagudbud. Det gælder både fag med fokus på international og EU-ret samt fag med nationalt sigte – og både inden for offentligret og privatret. For at understøtte udviklingen af hele uddannelsesområdet er det derfor nødvendigt også at styrke den bagvedliggende forskning.

Samarbejde og videndeling på tværs af Danmarks juridiske uddannelses- og forskningsmiljøer inden for bæredygtighedsområdet vil bidrage til:

• Et bredere og højt kvalificeret fagudbud på de danske jurauddannelser i relation til bæredygtighed,
• Bedre integration af bæredygtighedselementer i allerede eksisterende, juridiske fag,
• Forskningsmæssig kompetenceopbygning inden for bæredygtighed, der sikrer 
  • forskningsbaseret undervisning,
  • fortsat udvikling af forskningskapaciteten inden for området (næste generation),
  • juridisk forskning inden for bæredygtighed på højt, internationalt niveau.